学校心理咨询的对象
发表时间:2010-11-1 14:43:20 来源:大邑中学 编辑:德育处
        学校心理咨询的对象包括:一是心理正常的在校学生,当他们在学校、家庭和社会遇到诸如学习、适应、发展、择业等方面的问题时,便有可能找学校心理咨询员帮助。二是心理偏常的在校学生,中、小学学生中心理偏常行为主要包括儿童多动症、学校恐怖症、儿童厌食症、考试焦虑症、学习困难综合症、学校适应不良综合症,以及遗尿、口吃、抽动等特殊障碍,这些大约占中小学生总数的5—10%。三是学校的教师、行政人员和学生家长。因为这一阶段的学生心理发展很不成熟,尚难客观而准确地反映个人的心理问题,因而更多地需要教师和家长的协助。
       上述情况中,一、三两种是学校心理咨询工作的重点。因为,对正常学生直接或间接地帮助,能够促进他们心理健康和全面发展,这是当代教育对学校心理咨询的客观要求,也是当代学校心理咨询重视发展和预防的必然结果。第二种对象则是在预防无效情况下采取的补救措施,是对少数学生的个别服务。服务虽然是必要的,但有时困难较大,往往要花费学校心咨询员较多的精力。
      

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